讲述人：杨建科
西安市第二聋哑学校校长
西安市第二聋哑学校创建于年，是直属于西安市教育局的一所全日寄宿制特殊教育学校。学校以听力障碍幼儿及青少年为培养对象，以基础教育为主体，以职高中教育为特色，现已形成聋童学前康复教育、义务教育、高中教育、职业教育一条龙体系。在各级行政部门的关心支持下，全面贯彻党的教育方针，遵循特殊教育规律，深入推进聋生素质教育，坚持内涵发展、多元发展、特色发展，全面提高教学质量，为每个孩子终身发展奠定基础，让学生享受爱的教育，收获成功的喜悦。
康复中心——“教康结合”理念，引领康复教学
彤彤，早上好！跟老师说，早—上—好！
早—上—好！
彤彤说的真棒！棒棒哒！
晨光熹微中，一群特殊的孩子来到了鸟语花香，树木葱茏的校园，在康训老师的指导和帮助下，咿呀学语，开启了一天的学习与生活。这里，便是西安市第二聋哑学校学前听障儿童康复中心。
自年创办以来，我校康复中心师资队伍逐渐扩大，康复理念逐渐更新，形成了以听觉口语法理念为主，五大领域全面康复，医教结合，针对不同口语障碍学生进行言语矫治训练的多元化课程模式，寻找学生最适合的学习方式，最大限度的开发每一名听障儿童的语言能力。目前，我校已康训听障儿童近千名，康复率达80%以上。学生通过康复后遍及陕西省各个幼儿园、小学中学及全国知名高校。
我校康复中心曾被评为“全国巾帼文明岗”，年被西安市教育局评为“西安市教育局五四集体奖”，年被团市委评为“共青团西安市五四集体奖”，多位教师在全国各项教学赛事上获得优异成绩，在业内及全国特教行业具有较高声誉。
西安好课堂
西安好课堂
义务教育——夯实义务教育，奠定人生基础
老师，我的孩子也能读书认字吗？
能啊，当然能，我们不但有普校该有的课程，还为他们量身定做了符合他们特点的特色校本课程。
那他们听不到，怎么跟你们学呀？
放心吧，课堂上我们手语口语并用，一定能和孩子们做到最佳的沟通。
义务教育是我校的主体，学校重视对学生的基础教育，针对每个学生的特点，为其量身制定“一人一案”，因材施教。在基础课堂之外，积极研发校本课程，打造适合聋生发展的精彩课堂。通过绘本阅读、趣味手工、生活劳技、经典诵读、棒球、思维训练、科学探究等校本课程的开发，保障学生获得丰富多样的知识储备和基本生活技能，为其打开更广阔的视野与空间。
为了提升聋生思维能力，实现快乐学习，我校与北京师范大学思维训练研究团队合作共同开启聋生思维训练项目，将思维训练课程纳入我校的教育教学活动当中。通过全员培训、系统教研、八大思维图示法的多学科渗透，帮助聋生打开思维大门，让他们能够轻松自信的面对学习，让学习变得“比玩还好玩”。
我校邀请西安市交通大学博士生导师李成新教授团队来校开展“博导进校园”活动，将深奥的科学理论和生活经验紧密结合，极大地调动了学生学习的积极性，萌发了学生探索科学的好奇心，让他们懂得生活中处处皆科学。在老师们的指导和孩子们的反复尝试下，太阳能台灯、防雾霾口罩、DIY口红等等，一个个成果不断涌现。
在文化教育的同时，我们还注重对学生的人格塑造，学生不仅要在学校里学知识，学文化，更重要的是要在这里学会做人，学校通过德育共育的理念，以“一台、两墙、两报、我们的节日”等为载体，营造浓郁的校园文化氛围。精心策划有品位、有内涵、有特色的德育活动，调动学生积极性，激发潜能，陶冶情操，使他们在活动中得到熏陶和感染，逐渐形成正确的人生观、价值观，不断成长为一个有社会责任心、正义感、有道德良知、敬业精神的社会公民，为今后的人生奠定良好的基础。
西安好课堂
西安好课堂
职高中教育——创新素质教育，构筑梦想平台
任华荣
老师，我们马上就要去参加高考了，我有些紧张！
王老师
没事的，不用怕，就当是一次磨炼。
任华荣
嗯，我尽量调整好心态，正常发挥。
王老师
要相信自己是最棒的！我们都看好你哟！等着你的好消息!
这是高三学生任华荣和班主任王老师的对话。每年的三、四月份，我校的高三学生为了实现自己的大学梦，就会奔赴全国各地，参加高等院校的单招单考。
我校自年创办了西安市残疾人艺术职业学校，教育教学工作一贯本着对学生成长、对学生终生负责的宗旨，全心全意地为学生服务，以高考为导向，为学生的进一步发展和提升搭建坚实的平台。面对学生高考的期望，学校把最有实力的教师放在了职高中段，以高考为指向标，对学生进行文化课和专业课讲授。迄今为止已有名学生分别考入长春大学、天津理工大学、北京联合大学、重庆师范大学、西安美术学院、郑州师范学院、滨州医学院等高等院校的特殊教育学院，实现了他们的大学梦。
为了促进学生综合素质的全面提升，学校还根据学生的特点和兴趣，开设了油画、书法、陶艺、摄影、茶道、沙画、流动的历史等社团，组织学生积极参加各类活动。其中，打击乐《黄河激浪》获陕西省第九届残疾人艺术汇演器乐类一等奖、第九届全国残疾人艺术汇演器乐类二等奖。《陕北汉子》获得文化部等八部委所授予的二等奖。舞蹈《大老碗》荣获第九届残疾人文艺汇演一等奖，并代表陕西赴京进行汇报演出。我校的五人制足球荣获第五届残疾人民间足球争霸赛亚军。成绩是对孩子们的肯定，也是他们人生的一抹亮彩，不仅使他们对自己增添了信心，也对未来充满了美好的憧憬。
名校“+”——美美与共，各美其美；多元优质，特色发展
年4月，我校与周至县特殊教育学校组建跨区域“名校+”。两校以主动参与、优势互补、资源共享、协作并进为指导思想，以整合和共享特校资源、促进教师成长和学校发展为切入点，以西安市“名校+”工程为契机，搭建两校交流平台，创造性的开展校际交流研讨活动，通过联合教研、听课评课等方式，帮助教师确立新的教学观、教育观，提升教师教学水平，优化课堂教学，惠泽我们的特殊学生。
西安
好课堂
特殊教育资源指导中心——聚焦育人质量，精准扶贫扶智
西安市特殊教育资源指导中心成立以来，主要负责整合西安市特殊教育资源，搭建管理与交流平台，健全支持与服务体系，统筹西安市随班就读、教康结合、送教上门等工作，以提高我市特殊教育水平和质量，更好的满足特殊儿童及其家长对优质教育的需求。
目前，全市建立资源指导中心1个，分中心3个，资源教室个，融合幼儿园35个，为残疾儿童少年营造了“进的来、留得住、学得好”的教育环境。中心先后开展了各级各类培训7次，培训人数达人次，切实提高了教师队伍整体素质。同时，为全市名建档立卡贫困户进行精准教育扶贫，其中在普校随班就读名，在特殊教育学校就读62名，随班就读95名，实现了建档立卡贫困户残疾学生义务教育全覆盖。
西安好课堂
三十余年来，我校在党和政府的关心和领导下，学校的变化日新月异，一群群执着于特教的老师们在这片土地上默默耕耘着，只为让这些更需要帮助的特殊孩子享受到更多地关爱，接受更平等、更适合的教育，成为最佳的自己。
《讲述西安好课堂自己的故事》栏目总策划王纲总编辑席震宙编辑刘寿丽温宏涛王龙张林李超凡尚倩许洋梅馨月闫曦预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇