大数据时代:让教育发现每一个学生的“与众不同”
---专访西安交通大学高等教育研究所所长陆根书
本报记者庞玲玲
在课堂上，我们总会听到老师这样布置作业：“今天完成前六道题”。但是，所有学生都有必要完成这六道题吗？
两个以同样高考分数考上西安交通大学的学生，他们的知识结构、能力会一样吗？
百年大计、教育为本。教育涉及千家万户，关乎我们每一个人的切身利益。那么,随着大数据时代的来临，教育领域会有哪些变化?记者就此采访了西安交通大学高等教育研究所所长陆根书。
三大价值教育决策更加精准高效、教与学更加智慧、服务更加个性化
记者:大数据在高等教育中的价值与作用，您是怎么看的？
陆根书:我国教育信息化建设经历了两个阶段：第一个阶段是学校管理系统由纸面化、手写化到电脑化、电子化；第二个阶段是“+互联网”，各部门利用互联网实现了初步互联互通。现在我们迎来大数据时代,教育信息化建设正处于第三个阶段——“互联网+”。高校承担着人才培养、科学研究、社会服务的重要职能，在大数据所时代，如何利用好大数据这个深海资源，更好地履行大学的职能，值得深入探讨。目前,从教育教学的角度，“大数据+教育”有三个方面的重要价值。
首先，大数据让教育决策更加精准、高效。在大数据出现之前，我们进行教育决策，有时也会基于数据，但这种数据，有时只是静态的、局部的数据。例如，对学生是如何利用时间的，以前可能只能白癜风哪里好北京最好的治疗白癜风医院
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