今天上午，全国基础教育学习论坛暨研学旅行在中国西安现场会于西安市陕西宾馆大礼堂隆重召开。来自全国10余省的多名教育和学校管理者齐聚西安取经“西安模式”，共同探讨研学旅行的的发展方向。
研学旅行是核心素养落地的主要途径之一
今年9月13日，《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布，从文化基础、自主发展、社会参与三个方面定义了“学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。研学旅行凭借体验式学习、研究性学习和综合实践的有机统一，成为落实核心素养育人体系的重要方式。
研学是旅行的目的，旅行是研学的载体。研学旅行的意义在于，为青少年搭建理论通向实践的桥梁，为了解中华文化提供交流交往的平台，为旅游经济可持续发展增添新动力。西安市旅游局副局长余亚军指出，研学旅行在中国西安现场会立足“西安模式”梳理西安研学旅行推介历程，从政策支持、平台搭建到鼓励差异化发展，通过“现场会”这一新模式，深入讲述这一业态在当下的机遇与挑战。
“西安模式”全国研学旅行的排头兵
“一朝步入西安，一日读懂千年。”西安作为全国首批研学旅行试点城市，经过三年多的探索实践，研究挖掘西安独有的历史传统文化优势，在省内打造文化旅游、生态保护、爱国主义、航天科技、寻根祭祖等多类精品研学旅行示范基地，同时布局省外研学路线，带学生走入博物馆、实践基地、现代化工厂、高新开发区，高等院校、军营、现代化农业园区，红色革命旧址等，通过参观、学习、实践互动、体验等多种方式，提升学生的创新与实践能力和人文及道德素养的研学旅行18个方面内容，并结合教育教学实际和课程教材内容，明确在学期内积极组织开展小学四、五、六年级1至3天，初中一、二年级1至4天，高中一、二年级(含中等职业学校)1至5天的研学旅行。重点强化实践体验内容，逐步建立小学以乡情、市情为主，初中以市情、省情为主，高中以省情、国情为主的研学旅行体系。以“校校组织、班班参与、人人体验”为目标，而且今年将把研学旅行纳入中小学课程计划。
数据显示，三年来西安市累计有余所学校的60余万名学生走出校园。他们秉承延安精神，踏着先辈的足迹追忆红色岁月；他们重走丝绸之路，感受“一带一路”的今昔变化；他们亲临历史遗迹，感受华夏文明；他们体验农业技术，提高动手能力；他们探索科技奥秘，树立报国志向。一条条主题线路，一个个活动方案，让西安研学旅行精彩纷呈。许多学校组织学生走出校园，亲近自然、融入社会、体验生活，在探究中增长知识，在实践中培养能力，在行走中传承文明。李颖科表示，研学旅行为青少年健康成长搭建了理论通向实践的桥梁，为全面实施素质教育构筑了有益平台。
研学旅行纳入综合素质考评
西安市教育部门明确，开展研学旅行，学校和教师，要求学生在研学旅行出行前要收集资料、查询问题，出行过程中要注意观察、深入体验、热烈讨论，返回后要完成实践型、分享型、体验型作业，并将学生研学旅行情况纳入综合素质考评。
大会期间，西安市教育局将出版发行的《研学旅行在西安——西安市中小学研学旅行工作的探索与实践》和《西安市中小学研学旅行主题路线指导手册》赠送给与会代表，旨在推动研学旅行课程化进程。
研学旅行在中国西安现场会探索研学旅行新途径，内化西安文化建设；提高研学旅行之实效，践行西安文化精神。研学旅行是一门教育改革课程，是一次心灵之旅，亦可是学生的“良师益友”。
综合编辑
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