年11月29日,西安市教育督导专家组组长黄琳昭、西安市教育督导专家组成员张卿,经开区教育局副局长陈书荣、经开区教育局干部蒋依林一行四人来到经开六中,对学校办学情况全面进行督导评估。周典博校长携班子主要成员陪同检查。
周典博校长陪同专家、领导深入校园各处实地检查,并就相关情况进行详细汇报。
西安市经开第六中学是经开区内的一所全日制公办初级中学,前身为始建于年8月的西安市第十六中学,至今已有65年历史,现校址为第三校址。年12月学校由未央区整体移交到经开区,年6月更名为“西安市经开第六中学”。
近年来,学校以“管理立校、质量强校、科研兴校、特色铸校”(管理是立校之基,质量是强校之本,科研是兴校之策,特色是铸校之魂)为办学策略,为紧紧围绕“德育与校风、教学与质量、教研与特色、人事制度改革与创新、文化与环境”五大方面深化各项改革,取得了无数成绩和荣誉,为经开区基础教育发展做出了应有的贡献。
作为新建学校,我校教学教研区、行政办公区、生活设施区、体育运动区功能分设科学合理,现代化教学终端设备延伸至每间教室。
图为教学楼、景苑广场内景。
学校部室数量充足,功能完善,防震减灾科普馆、大讲堂、舞蹈室、书法室、体育活动室、德育展览室、校园电视台等特色部室在提升学生综合素养方面发挥着重要的作用。
化学实验室
实验药品柜
危险药品储藏柜
体育器材室
心理咨询室
舞蹈教室
音乐教室
美术教室
书法教室,课后服务时,书法社团的同学便在这里习帖练字,挥毫泼墨。
学校非常重视防震减灾工作,坚持每月开展一次紧急逃生演练。防震减灾科普馆是学校的特色部室,在这里,同学们可以学到地震的相关知识,学习紧急避险和自救互救技能。因为工作效果突出,学校被评为国家防震减灾科普示范校。
物理实验室
生物实验室
医务室
档案室
图书室
劳技教室
检查组走进各个部室,管理员热情介绍部室使用情况——本学期,学校继续开展“经开六中好课堂——八课名师锻造工程”,录播教室便是该活动的主要阵地。在这里,各教研组充分磨课、赛课,评课,精彩课例不断涌现。
走进医务室,向校医询问了解工作开展情况。
查看心理咨询室相关制度
文景大讲堂——在这里,小舞台成就学生大梦想!
校园电视台,可进行会议直播、活动录播、微课录制,一批有播音主持才能的同学已脱颖而出。
校操场,是学校阳光体育运动和体育社团活动的主要场所。在“特色铸校”办学策略的指引下,学校大力发展体艺特色,取得了可喜的成绩,体育特色尤为突出,足球队、田径队、篮球队、排球队、三跳队等社团的同学们在这里接受专业的指导,不断提高竞技水平,积极参加各级比赛,取得了骄人的战绩。因体育工作成绩突出,学校被授予“全国校园足球特色学校、全国校园篮球传统特色学校、全国校园排球传统特色学校、陕西省校园足球特色学校、西安市田径传统项目学校、西安市青少年田径训练基地、西安市校园足球高水平运动员训练基地、西安市推行《国家体育锻炼标准》优胜学校”等称号。体育组年荣获经开区“优秀团队奖”。魏建、孙路明、王璞、呼延飞、叶小宁、刘珊、赵雅喆、徐克崧等同志多次被评为省、市、区优秀教练。艺术教育方面,在年西安市中小学生艺术展演活动中,共有19名同学分获创作画、国画、书法、舞蹈、键盘、打击乐二等奖、三等奖和优秀奖。在经开区“永远跟党走,阳光下成长”中小学艺术展演中,我校11名师生获奖,学校荣获优秀组织奖。
校击剑馆,每周三下午开展活动,该社团的小剑客们已在省、市、区级比赛中斩金夺银,获奖无数。
对学校优越的硬件设施条件和完善细致的管理工作,检查组专家和领导非常赞赏。
检查过程中,领导和专家对学校独特的文化氛围印象深刻。周校长介绍说:“经开六中的校园文化核心为文景文化,内涵为勤奋俭朴、励精图治、多元融合、追求卓越,办学理念为人本管理、多元集纳、内涵发展、全程育人,校训为文蕴博雅、景行养正,办学方略为管理立校、质量强校、科研兴校、特色铸校,育人目标为“人人进步、各得其所,校风、教风、学风表达符合学校发展需求和实际。经过七年的精心打造,目前学校基本形成了“三场两苑六园”的特色景观格局,这些景观无不大气厚重,内涵丰厚,润物无声,影响深远。
礼园
“文景春秋”校史馆
景苑广场地雕——“一带一路”图、24节气、十六字办学理念。
每一面墙壁都会说话
景园一角
足球文化展示区
会议室里,黄老师一行对学校相关资料进行检查。
最后的总结会上,周典博校长汇报了学校新一轮五年发展规划:率先办成管理型校园(年9月-年6月)——积极打造特色型乐园(年9月-年6月)——努力实现质量型学园(年9月-年6月)。
两组领导和专家后汇总检查情况,现场反馈,认为我校设施设备完善,管理细致规范,亮点特色突出,办学成效显著,勉励学校继续努力,办人民满意教育。
周典博校长做表态发言,他诚挚感谢检查组莅临指导,表示经开六中人将记取过往的累累硕果,继续砥砺前行,稳步推进学校高质量发展,为经开基础教育事业发展做出新的、更大的贡献。
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