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“今天我们上了一节特别的课，老师竟然是一位大学教授！”“这是我六一儿童节收到的最好的礼物！”“今天，我见到饲养的蚂蚁和甲虫啦，真稀奇！”“听着老师的讲解，闭上眼睛，我似乎看到了古老而又神秘莫测的大秦岭正向我缓缓走来。”……这是西安经开第六小学五年级的学生们正在热烈的讨论着今天的“大手牵小手，争做守护秦岭生态小卫士”科普教育活动。
5月28日下午，在西安经开第六小学整洁美丽的校园里，迎来了一群“特殊”的客人。他们不光带来了动植物标本、图书，而且还走上讲台为这里五年级的学生上了一堂别开生面的思政课。
当大手“牵起”小手
还有三天就要过六一儿童节了，西安经开第六小学的孩子们收到了一批“神秘”的节日礼物——秦岭特有植物苗木、稀有动植物标本、图书《师德新语》《师德素质提升80讲》和《种子的神秘之旅》。
由西安市教育局和西安文理学院共同主办的“大手牵小手，争做守护秦岭生态小卫士”科普教育活动分捐赠、理论授课和实践教学三个环节。西安经开第六小学五年级的80余名学生全程参与活动。
活动中，西安文理学院党委副书记、副校长李忠良作为西安市大中小思政课一体化指导中心主任为西安经开第六小学赠送了秦岭特有植物苗木。
李忠良告诉记者：“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，推动思政课建设内涵式发展。西安市大中小思政课一体化建设已经从先前的顶层设计迈入具体的实施阶段，此次‘大手牵小手，争做守护秦岭生态小卫士’就是一次有益的尝试，很好的推动习近平生态文明思想融入思政课教学，让专业课与思政课同向同行，立德树人知行合一，也标志着西安市在联动打通大中小思政课一体化建设方面迈出了全新步伐。”
“秦岭的生态，是习近平总书记一直以来的牵挂。拥有天蓝、地绿、水净的美好家园是每个中国人的梦想。”西安经开第六小学校长邵力表示，“我们经开六小与高校一起开展活动特别有意义，实现了大中小衔接、校内外贯通，拓宽了德育的范畴、提升了德育的力量，很好的将道德与法治融合在科普教育中，今天的活动非常赞！”
当大学教授“走上”小学讲台
“我原以为大学教授应该是严肃的，刻板的。其实并不是，舒教授是那么的风趣，平易近人，她讲了很多关于秦岭的小故事，深深吸引着我，通过这堂课，我明白了秦岭是我们中华民族的龙脉，是天然的动植物‘基因库’，她蕴藏着丰富的生态资源，也孕育了我们古老的历史文化。有机会，我一定也要去秦岭走一走，看一看！去了解这座伟大的山脉！”西安经开第六小学五年级二班的郝紫嫣兴奋地告诉记者。
理论授课环节由西安经开第六小学道德与法治课教师卜晓和西安文理学院马克思主义学院舒荣教授共同完成。教学中，卜晓从“秦”字字体演变图导入，通过视频资料，让学生具体、直观地认识秦岭，感知秦岭，最后从学生生活经验处入手，引导学生了解秦岭,走进秦岭，从而爱护秦岭，争当守护秦岭生态的小卫士。舒荣从中华水塔泽被天下、一座山脉半部国史、莽莽秦岭传说流播、物华天宝人杰地灵和今日秦岭无限生机五个部分，用神话故事、历史名人事迹等向孩子们分享了自己眼中的秦岭，提出爱护秦岭、研究秦岭、保护秦岭是孩子们光荣的使命。
此次经历无疑是卜晓教学生涯中意义非凡的一次全新体验。“作为一名小学老师，和大学老师一起同上一节课，这是人生的第一次。”卜晓说，“舒教授通过有趣的故事，丰富的理论知识，既引发了学生对于秦岭的向往，又增强了爱护秦岭的使命担当。同样的主题，不同的两节课，让我深刻感受到了大学老师教学逻辑的严谨，理论的丰富以及教学的深度，也让我对大中小思政一体化有了更深切的期待。”
“大学拥有相对丰富的教研资源，让这些优质资源下沉，帮助不同学段的思政课教师提高教育教学水平，真正实现大中小思政课之间的相互衔接，这是‘一体化’的关键。”西安文理学院马克思主义学院院长张军学告诉记者，西安文理学院将充分发挥高校马克思主义学院的辐射作用,推进大中小学思政课教师队伍专业发展一体化建设。通过网络研修、专题讲座、集体备课、跟岗观摩、资源建设、科研提升、思政练兵、金课打造等方式，提高中小学思政课教师思想政治素质、师德修养、理论功底和专业素养，充分发挥教师的积极性、主动性、创造性，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强保障。
当大秦岭“移到”小校园
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“今天我还看到了各种人工培育的新物种，这些新物种比自然的物种品质更优良，所以，我们以后不仅要爱护自然，还要好好学习科学，长大后为祖国做出贡献。”五年级一班李嘉旭从这一刻开始种下了一粒“爱护自然，学习科学”的种子。
实践教学中，西安文理学院生物与环境工程学院的博士团队带了多年繁育—华山新麦草、喜树、领春木等秦岭珍稀濒危植物，孟长军博士从植物形态特征、繁育技术及濒危原因给小朋友们做了科普。
一盆看似不起眼的小草在孟长军博士的介绍下，引起了孩子们普遍
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